January 22, 2011
El debate sobre el Plan de Estudios de Ciencia y Diseño Inteligente simplificado

La vida comienza en una sopa primordial o Ser Supremo tiene un diseño y crear vida? El debate de incluir o no incluir el diseño inteligente en los currículos de ciencias empantanado en un aluvión de términos científicos, estadísticas snowjobs, y tomos de la historia de la ciencia. Sorprendentemente, incluso los defensores del diseño inteligente llenar sus argumentos con el lenguaje científico. La intención de este artículo es simplificar el debate mediante la aclaración de la base del conocimiento científico y la fe religiosa. La ciencia se basa en la evidencia y la religión es el derecho faith.It expresar mi sesgo, y no pretender que yo vengo de un punto de vista completamente neutral. Yo me crié religiosamente, no sólo pasó todos los domingos en la iglesia, pero la religión fue la fuerza dominante en la vida de mi familia. Entiendo el concepto de la fe. Pero he sido un profesor de ciencias de 20 años. Veo claramente la diferencia entre la ciencia y la religión. Con base en mi comprensión de la ciencia no creen que el diseño inteligente pertenece al currículo de ciencias … yet.In la ciencia griega antigua palabra simplemente significa “conocimiento”. Con el tiempo la metodología de la ciencia adquirida había dos requisitos que deben cumplir “conocer” científicamente. Él debe ser observable y comprobable mediante el uso de los cinco sentidos, es decir, los mismos resultados o fenómenos observados tuvieron que ser repetidas una y otra vez. No todo lo que se enseña en una clase de ciencia se basa en estos conocimientos científicos rigurosos. Hay muchas teorías científicas con distintos grados de evidencia explorado en el currículo de ciencias. Una teoría es apoyada por la evidencia, una vez más, observó. Una teoría es tan fuerte como su evidencia. La teoría de la gravedad se entiende lo suficientemente bien como para poner cohetes al espacio, de mantenimiento de los satélites en órbita para que podamos disfrutar de: televisión, teléfonos móviles, el tiempo …. Hay toneladas de las pruebas de la gravedad-juegos de palabras. Otro ejemplo, existen cuatro teorías sobre el origen de nuestra Luna. Una de las teorías, la teoría del impacto, es el más respetado y, sobre todo porque nos ha enseñado es más pruebas que la apoyen. La ciencia tiene pruebas materiales como la piedra angular. teorías pruebas de unidad. La prueba más, ya que está científicamente aceptado. Para ir más allá del concepto de la idea de una teoría debería ser evidente. Si no hay evidencia de entonces, la idea sigue siendo una idea. Las ideas pertenecen a las clases de filosofía, no de las clases de ciencias. En los casos en que la religión y la ciencia de los viajes en sí es la afirmación de la “verdad”. Cuando los partidarios de una supuesta búsqueda de la verdad tienen, exclusivamente, los conflictos pueden surgir. Esto es cuando es importante para regresar a la base de ambos. La religión se basa en la fe en un Ser Supremo, un Creador. La fe es creer en algo que no se observa con los cinco sentidos. Los verdaderos creyentes saben sin ver. Incontables veces he oído mientras crecía en la iglesia: “Sé que sin una sombra de duda.” La fe religiosa puede ser verdad. Pero la ciencia no puede sostenerse, porque Dios no es observable. Desde mi entendimiento de la religión, Dios está configurado de este modo poner a prueba la fe de los seguidores. No es en la ciencia para mostrar un Dios invisible también parece ir en contra a prueba la fe de Dios, si la ciencia pudiera. Si la ciencia es tratar de adherirse a la religión y la fe, y confianza en que “la verdad” al final sería la mejor, menos tiempo gastado más de la escuela curriculum.Until aspectos técnicos del diseño inteligente puede ofrecer algunas pruebas, aunque delgada como prueba del origen de la teoría de la vida en la actualidad se enseña en las clases de ciencia, es una idea. Puede ser una idea real. Pero sigue siendo una idea. inspiradora E ‘para ver la variedad y complejidad de la vida en nuestro planeta y no sentir reverencia por la elegancia de todo. Pero hasta ahora no hay evidencia física para apoyar la idea, que pertenece a una clase de filosofía o religión, no una clase de ciencias. Una vez que hay una pizca de evidencia física y los profesores de ciencias para incluir el diseño inteligente en el currículo de la ciencia como una teoría del origen de life.As un último pensamiento y, por una parte, es importante tener en cuenta la historia y comprender la tradición de los conflictos entre la religión y la ciencia. E ‘un debate saludable. Las empresas que han permitido el debate a florecer en los conocimientos científicos, tecnología y comercio. Las empresas que han estado dominadas por la religión tienden a avanzar más lentamente. Durante la Edad Media europea, cuando la iglesia impuso su opinión sobre las ideas, ha hecho poco progreso intelectual. En este momento las matemáticas árabes la ciencia y la tecnología se elevó por encima de los europeos. Pero cuando el conflicto entre la ciencia y la religión, finalmente se enfrentaron en Europa, por ejemplo, entre la iglesia y las ideas de las teorías de Copérnico y Galileo (que había ensayos), la Ilustración se quitó. El buen pensamiento árabe nada podía salir de las culturas europeas. los europeos estaban sucios, analfabetos que habían luchado en las Cruzadas. Musulmanes se lavan antes de las oraciones, que eran mucho más limpios que los europeos en ese momento. Ellos sabían leer y escribir como para leer el Corán, a diferencia de la mayoría de los europeos analfabetos que no sabían leer la Biblia. Los árabes están cerrados a nuevas ideas de Occidente (como un neoyorquino, en Nueva Jersey) en su aislamiento y su conocimiento científico se ha estancado como una religión se ha convertido en la fuerza dominante en su cultura. El desacuerdo entre la ciencia y la religión para mantener una cultura dinámica. Uno no necesita ser dominante sobre la otra, porque ambas son formas de “conocer”. Uno se basa simplemente en la evidencia y en una fe sencilla.

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